蓝猫吃红兔IP属地:四川·成都 发布于42分钟前
伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单(dan)一,社会力量尤(😎)其是教育界的力量在现代非(🚴)遗的传(chuan)承发展过程中扮演日益重要的角色。 当(🚻)前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(🕳)高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研(🧞)究基地、开展非遗研培项(xiang)目、开(🌧)设非遗选(xuan)修课(🏡)程,有的中小学、幼儿园也将非遗(yi)技艺融入艺术(🦒)课程(cheng)和学前教育体系,让学生在青(qing)少(shao)幼不同阶段都能(neng)处于中华优秀传统(tong)文化的滋(🦀)养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发(👭)展的共识。